פעילויות לפתרון בעיות הן דרך מהנה ומרתקת לתלמידים להשתמש בחשיבה היצירתית שלהם. לא רק שלבעיות מסוג זה יש פתרונות שונים, אלא שבדרך כלל הן ניתנות לשינוי כך שתוכל להשתמש בהן שוב ושוב. כל שעליכם לעשות הוא לתת לתלמידים כלים ולתת להם להתגלגל איתם.
יצירת מלכודת
בפעילות זו לפתרון בעיות, ילדים הולכים ליצור מלכודת ליצור לא מוגדר. אתה יכול לעצב את זה לילדים בכיתה שלך על ידי החלטה על היצור שהם צריכים ללכוד.לדוגמה, עבור ילדים צעירים יותר, אתה יכול לגרום להם ליצור מלכודת שעלולה לתפוס פיה, שדון, מפלצת או שדון. לילדים גדולים יותר, אולי תגרום להם לתפוס חרק או עכבר. אתה יכול להוסיף אתגר נוסף על ידי כך שהם יוצרים את היצור שהם הולכים ללכוד. לדוגמה, אמור לתלמידים שהם צריכים לתפוס חיה קטנה. מכיוון שהחיה מורכבת, הם צריכים ליצור את הרגליו לפני יצירת המלכודת עצמה. בנוסף, יצירת מלכודת יכולה לעבוד גם כפעילות קבוצתית וגם כפעילות אישית.
חומרים
אלו חומרים פשוטים שאתה יכול להציע, אבל אם יש לך דברים אחרים זמינים, אתה יכול לשנות את רשימת החומרים.
- כוסות (נייר או פלסטיק)
- מחרוזת
- קשיות (גם קפה וגם קשיות רגילות עובדות מצוין)
- סיכות כביסה
- מקלות ארטיק
- טייפ
- חוט
- נייר בנייה
- ציוד אמנות (עפרונות צבעוניים, טושים, נצנצים)
- דבק
- קטעי נייר
- נייר
- עט/עיפרון
הוראות
באמצעות החומרים שסופקו, בקש מהילדים שלך ליצור מלכודת. המלכודת יכולה להיות פשוטה או מורכבת ככל שהתלמידים רוצים. עם זאת, הוא צריך להיות בעל מספר חלקים נעים כדי להיות מסוגל ללכוד את היצור שהוחלט. בנוסף, הילדים צריכים לנצל לפחות 3 מהחומרים כדי ליצור את המלכודת שלהם.
ניסוח הפתרון
מכיוון שיש מספר פתרונות לבעיה זו בהתאם לאופן שבו הילדים משתמשים בחומרים, חשוב שהם יבצעו את השלבים לפתרון בעיות כדי להגיע לפתרון יצירתי.
שלב 1
תחשבו על היצור שלהם. כדי להבין כיצד ליצור מלכודת יעילה, הילדים צריכים לחשוב על היצור שהם מנסים ללכוד. השאלות שהם צריכים לשאול כוללות:
- מתי זה ישן?
- מה זה אוכל?
- איפה זה גר?
- איך זה מרגיש את העולם? (לראות, לשמוע, להריח, להרגיש)
- איך זה זז? (האם זה מהיר או איטי)
לדוגמה, אם אתה מנסה ללכוד פיה, הם יצטרכו לקחת בחשבון שפיה זזה מהר מאוד ויכולה לעוף מתחת לרדאר. בנוסף, רבים יסכימו שהם אוכלים פרחים או פירות. הם גם חיים באזורים מיוערים אז לשים מלכודת שם יהיה חשוב.
שלב 2
בהתחשב בחומרים וביצור שלך, העלה סיעור מוחות כיצד ליצור מלכודת. כאן הילדים ישתמשו בנייר ובעפרונות כדי לשרטט אולי כמה מהרעיונות שלהם על סמך השאלות שלמעלה. זה יעזור להם לעבור את תהליך פתרון הבעיות.
שלב 3
אספו את החומרים והתחילו לבנות את המלכודות שלהם. בשלב זה, הילדים ילמדו אם הרעיונות שלהם יעבדו.ייתכן שחלקם יצטרכו לבטל את הרעיון המקורי שלהם ולהתחיל מחדש ואחרים עשויים יצטרכו לשנות את הרעיון שלהם על סמך סיבוכים בבנייה. זה נהדר כדי לעזור להם לחשוב על הרגליים.
שלב 4
הסבר כיצד המלכודת שלך תעבוד. הילדים יעבדו כדי להסביר את התיאוריות מאחורי המלכודת וכיצד היא תעבוד. ניתן לעשות זאת באמצעות מאמר המסביר את תהליך החשיבה שלהם מאחורי המלכודת, פוסטר המשתמש בתמונות כדי להראות כיצד המלכודת תעבוד, או באמצעות מצגת מילולית.
שלב 5
אם אפשר, אפשרו לילדים לבדוק את המלכודות שלהם. במקרה של יצורים מדומה, זה לא יהיה אפשרי, אבל זה יכול להיות כיף להוציא אותם לילדים. אולי אפילו להשאיר מעט אבק פיות מאחור.
כיף בצעדים
פעילויות לפתרון בעיות מאפשרות לתלמידים להיות יצירתיים ולחשוב באמת מחוץ לקופסה. לא רק שהם צריכים לשקול את הבעיה שעל הפרק, אלא ליצור פתרון ייחודי שיכול באמת לדחוף את גבולות החשיבה שלהם.עכשיו, התחילו לבנות ואז בדוק את הפעילויות לבניית ענווה.
