חקור כמה סיבות מדוע אולי תרצה לחשוב פעמיים על הילדים שלך להביא את הטלפונים שלהם לבית הספר.
ילדים אינם רחוקים ממבוגרים לדעת היכן בדיוק נמצאים הטלפונים שלהם בכל עת, ובודקים את שלהם בכל שעות היום. עם זאת, כאשר ילדים מבלים חלק ניכר מהזמן בבית הספר, עולה השאלה לצוות כיצד טלפונים סלולריים יכולים להשפיע על התלמידים שלהם בכיתה, והאם זה דבר טוב או רע.
למרות שבתי ספר אמריקאיים לא הפיקו מדיניות אחידה האוסרת או מתירה טלפונים סלולריים בכיתה, ישנם מספר טיעונים נכונים שלא מאפשרים זאת.
10 חסרונות של טלפונים סלולריים בבתי ספר
עם שהטכנולוגיה הופכת להיות יותר מרכיב הוראה בבתי ספר, השאלה לגבי שימוש בטלפון סלולרי עולה לעתים קרובות. אמנם יש תיק של דברים חיוביים ושליליים שמגיעים עם סטודנטים שיכולים להצליף את הטלפונים שלהם בכל שעה של היום, אבל יש כמה חסרונות ספציפיים שאולי לא חשבת עליהם קודם לכן.
הם יכולים להיות הסחת דעת
בסופו של יום, מטרת בית הספר היא ללמוד, ומחקרים מראים שטלפונים סלולריים עלולים להפריע לריכוז של התלמידים. על פי מחקר מ-2010 ממרכז המחקר Pew, 64% מהתלמידים אומרים שהם שלחו הודעות טקסט בכיתה ו-25% התקשרו או התקשרו. וזה לא רק לדבר עם אחרים. אותו מחקר ציין ש-46% מהתלמידים משחקים ו-23% ניגשים לרשתות חברתיות בטלפון שלהם בכל עת.
לאחרונה, מחקר משנת 2016 שהעריך את ההשפעה שיש לאיסור טלפונים סלולריים על ציוני מבחנים של תלמידים מצא שתוצאות התלמידים בבחינות חשובות עלו ב-0.07 סטיות תקן בממוצע לאחר יישום האיסורים.
אם תלמידים משתעממים בכיתה, לא צריך הרבה כדי שיוציאו את הטלפון הנייד שלהם וישחקו כמה משחקים או גוללו בלי סוף ב-TikTok. אם לתלמידים אין גישה לטלפונים סלולריים, יש להם דבר אחד פחות להסיח את דעתם. ובהתחשב בכמה דברים אתה יכול לעשות בטלפון סלולרי - האפשרויות להסחת דעת הן אינסופיות.
מגמות במדיה חברתית יכולות לשבש למידה
אם עברתם במסדרונות של חטיבת ביניים או תיכון בשנים האחרונות, תראו ילדים מצלמים דברים בכל מקום. TikTok היא אפליקציית הכפתורים החמה כרגע, והתלמידים יפרצו טרנד TikTok בפשוטה, כולל במהלך שיעור.
אין זמן או מקום ביום הלימודים פטור מלהפריע על ידי ריקוד או אתגר טיפשי. מכיוון שלתיעוד ולפרסם את ההשתתפות שלך במשהו הוא כמעט חשוב יותר מאשר רק לעשות את הדבר, טלפונים סלולריים הם חלק חיוני בפאזל השיבוש.
הם יכולים לעשות בגידה קלה יותר
ברור שילדים לא יכולים לשוחח זה עם זה באמצע בחינה, אבל המושג "פתקים עוברים" הגיע לעידן הדיגיטלי, הודות לטקסטים, אפליקציות הערות וגלריות. ילדים יכולים לשלוח הודעות טקסט אחד לשני כשהמורים לא מחפשים תשובות לשאלות, והם יכולים לעדכן את החברים שלהם - או אפילו את כל הכיתה - בכמה מהתשובות הקשות יותר עם נסיעה מהירה לשירותים.
הטלפונים הסלולריים גם מתקדמים ומשתפרים מהר יותר ממה שהמורים יכולים לעמוד בקצב. לתפוס רמאים זה לא קל כמו למצוא אותם כותבים את התשובות בחלק הפנימי של תווית של בקבוק מים או לגלף את תבנית גיליון הסקנטרון על מחק גדול.
פשוט תסתכל על הסטטיסטיקה על איך טלפונים סלולריים מקלים על רמאות; מחקר מ-The Benenson Strategy Group בשנת 2009 קבע כי 35% מהסטודנטים שנשאלו השתמשו בטלפונים סלולריים כדי לרמות.בנוסף, 41% מהתלמידים מודים שאחסנו הערות בטלפונים לשימוש במהלך המבחנים ו-46% מבני הנוער הודו ששלחו הודעות טקסט לחברים לגבי תשובות.
האפשרויות של רמאות והעתקה הן ממש בלתי מוגבלות כאשר לתלמידים יש גישה לטלפונים סלולריים בכיתה. והיות שהטכנולוגיה נוכחת כה גדולה בתכנית הלימודים (לפטופים המסופקים בבית הספר ומשימות חובה מקוונות, למשל), מקלה על התלמידים להשתמש בשיטות לא ישרות כדי לקבל את הציונים שהם רוצים.
טלפונים יקרים מהווים איום גניבה
גניבת טלפונים סלולריים היא בעיה באמריקה, כאשר 3.1 מיליון טלפונים סלולריים נגנבו בשנת 2013, לפי Consumer Reports. בשנת 2020, פרויקט Prey פרסם את דו" ח הגניבה והאובדן הנייד השני שלו, שטען מחוויות המשתמש שלו ששוד נפוץ, הכולל גניבת טלפונים סלולריים, עלה ב-10.51%.
עכשיו הוסף מוח עדיין מתפתח, הורמונים ומעמד חברתי גמיש לתערובת, ותוכל לקבל את השילוב המושלם לגניבה.בהתחשב בכמה יקרים הטלפונים הסלולריים היום, הדבר האחרון שאתה רוצה לעשות הוא לפתות גנבים על ידי שליחת ילדך לבית הספר עם טלפון של יותר מ-1,000 דולר שהופך אותם למטרה. יש סיכוי גבוה יותר שיפרצו לוקרים, למשל, אם העבריינים יודעים שיש שם משהו בעל ערך.
יש סיכון שאנשים מצלמים תמונות לא חוקיות
ילדים יהיו ילדים, אז כשההורמונים משתוללים במהלך ימי הלימודים שלהם, קיימת אפשרות ברורה שחלק מהתלמידים עשויים לצלם תמונות או סרטונים מפורשים. זה מסוכן במיוחד כאשר תלמידים מצלמים תמונות מפורשות של תלמידים אחרים, תוך הפרה של הסכמתם. מה שבעבר היו רשתות דוא" ל וחוטי טקסט הפכו לפוסטים חברתיים ויראליים שלא ניתנים לניקוי מהאינטרנט. אז מה שיכול להתחיל בתור מתיחה אכזרית יכול להפוך במהירות למשהו פלילי.
הם יכולים להקל על בריונות ברשת
באותם קווים, גם טלפונים סלולריים מקלים על בריונות ברשת, כלומר כאשר אדם משתמש בתקשורת אלקטרונית כדי להפחיד, לאיים או להשפיל אדם.לא רק שטלפונים סלולריים יכולים להקל על שמועות להתפשט כמו אש בשדה קוצים ברחבי בית הספר, אלא שתלמידים יכולים גם לשלוח טקסטים מרושעים או פוגעים לאחרים או לפרסם תמונות לא הולמות של תלמידים.
נתונים ממחקר בריונות ברשת ב-2016 הראו כי 33.8% מהתלמידים הוטרדו במהלך חייהם, 11.9% אוימו באמצעות הודעת טקסט בטלפון סלולרי ול-11.1% פורסמה תמונה פוגעת שלהם. בנוסף, עצום של 25.7% חוו סוג אחד או יותר של בריונות ברשת.
עד 2022, 49% מהתלמידים בני 15-17 שנשאלו על ידי מרכז המחקר Pew חוו צורה כלשהי של בריונות ברשת. עם טלפונים סלולריים זמינים בבתי ספר, בריונות ברשת היא הרבה יותר קלה לביצוע.
הם יכולים להחמיר ריבוד חברתי
בבתי ספר, ההיררכיה החברתית נמצאת בכל מקום, והיא משפיעה על הכל. בעלות על הטלפון הסלולרי העדכני ביותר עשויה להיות ההבדל בין טיסה מתחת לרדאר לבין מיוחס.
בסופו של דבר, הטלפון הסלולרי מתפקד כהרחבה של אמצעים כיתתיים וכלכליים. אנשים עם טלפונים ישנים יותר נתפסים (ולפעמים מטופלים) בצורה שונה מבני גילם. לולאת המשוב השלילי הזו רק פוגעת בכל המעורבים. אנשים שרוצים 'להשתלב' נשענים על הכללים החברתיים הללו ומזלזלים באלה שאינם יכולים להרשות לעצמם את הטכנולוגיה הטובה ביותר, בעוד שאלו שאין להם גישה לטלפונים יקרים עלולים להיאבק למצוא את מקומם בתחום החברתי של בית הספר.
הם הופכים את הגישה לחומר לא הולם לקלה יותר
למרות שברוב בתי הספר יש מסננים ותקנות לחסום חומר לא הולם, תלמידי דור Z ו-Gen Alpha מתמצאים בטכנולוגיה יותר מכל דור קודם. כיתות גדולות יכולות גם להקל על הגישה לחומר לא הולם. ומכיוון שכל טלפון סלולרי יכול להשתמש בנתונים כדי להתחבר לאינטרנט, התלמידים יכולים לעקוף את שרתי בית הספר ולחפש מה שהם רוצים פשוט על ידי כיבוי ה-Wi-Fi.
הם יכולים להגדיל את הסיכויים של ילדים שינצלו את
אם גדלתם בתחילת שנות ה-2000, אז אתם זוכרים את תנועת הבטיחות העצומה באינטרנט שהזהירה ילדים מפני הסכנות שבדיבור עם זרים באינטרנט. הו, האירוניה שבמדיה החברתית היוצרות מקום מרכזי לילדים לתקשר עם זרים מוחלטים כל הזמן.
ללא מוח מפותח לחלוטין, ילדים לא יכולים אפילו להעלות על הדעת את ההשלכות שעלולות לנבוע ממתן DM לאדם אקראי לחלוטין. מכיוון שטלפונים סלולריים לא תמיד מחוברים ל-Wi-Fi, ואם נהיה כנים, בתי ספר לא עוקבים אחר פעילות האינטרנט היומית שלהם ברמה מפורטת כל כך, כל כך קשה לפקח על בטיחות הילדים באינטרנט. אבל, עם גישה מוגבלת למכשירים המאפשרים להם להתחבר לאינטרנט, יש פחות סיכויים שינצלו אותם.
יש סיכון בריאותי לא מכמת
לרשות ה-EPA יש תקנות שמונעות חשיפה רבה מדי לטכנולוגיה ומאפשרות לתלמידים להחזיק טלפונים סלולריים בבית הספר יכולים להגדיל את זמן המסך שלהם במהלך היום.טלפונים סלולריים פולטים רמה נמוכה של קרינה בלתי מייננת, שעדיין נחקרות לגביה ההשפעות ארוכות הטווח ברמות נמוכות. עם זאת, מתן אפשרות לתלמידים להשתמש בטלפונים הסלולריים שלהם במהלך הלימודים מוסיף לחשיפה שלהם לסוג זה של קרינה, מה שעלול להגביר את ההשפעות המזיקות על גופם ונפשם המתפתחים.
זה יותר מסובך מאשר כן או לא
חשוב שלא נמריץ טלפונים סלולריים. הם רק כלי טכנולוגי שמאפשר לנו לעשות אינספור דברים, טובים ורעים כאחד. עם זאת, מכיוון שתלמידים צעירים וצעירים יותר מביאים טלפונים לבית הספר, כדאי לחשוב על תופעות הלוואי השליליות האפשריות שעלולות לבוא עם זה.
