בני אדם כולם ייחודיים להפליא, אז זה לא מפתיע שאנשים לומדים אחרת. מה שמתאים לילד אחד לא בהכרח מתאים לילד הבא. בעוד שהמידע שאנשים מקבלים עשוי להיות זהה, האופן שבו בני אדם מעבדים את המידע בצורה הטובה ביותר שונה בהתייחס למספר גורמים, כולל סגנון הלמידה שלהם. דעו מהו סגנון הלמידה המתאים ביותר לילדכם, כך שלא משנה הנושא או הנושא, הם יכולים לגשת למידע בקלות וביעילות, באמצעות שיטת הלמידה המועדפת עליהם.
שבעה סגנונות למידה מוכרים
יש כיום שבעה סגנונות למידה מוכרים, ורוב הלומדים נמשכים לשילוב כלשהו של סגנונות אלו, לא רק דרך אחת ללמידה. הכרת סגנון הלמידה של אדם וכיצד ליישם אותו בעולם האמיתי יכולה לעזור לו להיות הלומד הטוב ביותר שהוא יכול להיות.
סגנון למידה ויזואלי
לומדים חזותיים מסתמכים במידה רבה על מה שהם רואים. הם נמשכים לתמונות ותמונות, מפות וגרפים. מלבד איסוף מידע בצורה הטובה ביותר בעזרת העיניים שלהם, הם גם מעדיפים לצייר ולכתוב מידע. צבעים וצורות הם כלים שלומדים חזותיים מסתמכים עליהם כדי לעזור להם למיין ולארגן את המידע שהם פועלים למען שימור.
מאפיינים של לומד חזותי
ללומדים חזותיים יש לרוב מאפיינים משותפים המבדילים אותם מקבוצות של לומדים אחרים. לומדים אלה נוטים:
- צייר, שרטט ושרטט כאמצעי לארגון החשיבה שלהם
- להופיע ערני ושומר מצוות בפני האדם שמפיץ את המידע
- היה קשוב ולא מוסחת בקלות
- העדיפו את ההוראות בכתב
- קח מידע על קידוד צבע
אסטרטגיות למידה כדי לעזור ללומד החזותי שלכם
אם יש לכם לומד חזותי בבית או בכיתה, ישנן פעילויות מסוימות שתוכלו לשלב בלמידה שלהם כדי לעזור להם לפרש מידע כמיטב יכולתם.
- אם עובדים בתוך כיתה, מקמו את הלומדים החזותיים לקדמת הכיתה הקרובה למידע הכתוב.
- השתמש במפות, גרפים, תרשימים וייצוגים חזותיים אחרים של מידע.
- שברו מידע כתוב לקטעים מקודדים בצבע.
- ילדים גדולים יותר יכולים להשתמש בהדגשים צבעוניים כדי למיין מידע.
- כרטיסי פלאש הם כלים מועילים ללומדים חזותיים.
סגנון למידה קינסתטי
לומדים קינסתטיים, הנקראים גם לומדים מישוש, הם אלה שאוהבים לנוע ולגעת בדברים. הם חווים מידע על ידי עיסוק פיזי בו. הם נוגעים, מבצעים מניפולציות ומזיזים פריטים כדי ללמוד בצורה הטובה ביותר את המושגים הנלמדים. לומדים מעשיים אלו מהווים חמישה אחוזים מהאוכלוסייה.
מאפיינים של לומדים קינסתטיים
הלומדים האלה נמצאים בדרכים, אז אולי תשימו לב שהם נעים יותר בהשוואה לסוגים אחרים של לומדים. לומדים מישוש:
- בחרו לעבוד עם הידיים
- מפגינים אנרגיה פיזית עם חלקי הגוף שלהם (הם מנענעים את הרגל, מתופפים באצבעותיהם ומתוחים את חלקי הגוף שלהם).
- לעתים קרובות יש תכונות אישיות יוצאות ומושכות
- נוטה לגעת במשטחים ובחפצים סביבם
אסטרטגיות למידה כדי לעזור ללומד הקינסתטי שלכם
אם ברצונכם לעזור למניע ולמנער שלכם ללמוד משהו, כמה אסטרטגיות תוכננו במיוחד כדי להגיע ללומדים קינסתטיים.
- שמור על אזורי למידה נקיים מעומס, מכיוון שלומדים אלה נוטים להתעסק ולחקור אפילו חומרים לא רלוונטיים בקרבת מקום.
- לספק הזדמנויות להפסקות למידה שבהן ילדים יכולים לנוע בחופשיות.
- אפשרו אופני למידה שבהם אין צורך בישיבה.
- השתמש במניפולטיביות בלמידה.
- צור הזדמנויות למשחק תפקידים כשאפשר.
- השתמש בפרויקטי אמנות, מעקב אחר מילים באצבעות, מחיאת הברות בעת לימוד שיעורי אוריינות.
- צור מופעי בובות לשילוב תנועה, אמנות ומידע.
סגנון למידה אוראלי
לומדי שמיעה או שמיעתיים-מוסיקליים מעדיפים לשמוע מידע על פני ראייה או מניפולציה פיזית שלו. לעתים קרובות יש להם כישרון למוזיקה, והם הילדים שאתה תופס מזמזמים או חוזרים על מידע בחזרה לעצמם.
מאפיינים של לומדי השמע
מלבד לזמזם לעצמם או חזרה על מידע, לומדים שמיעתיים מציגים כמה מהתכונות והמאפיינים הבאים:
- ניתן להסיח את דעתו בקלות, במיוחד על ידי רעשי רקע
- רבור
- בעל כישרון לספר סיפור
- נוטה להיזכר בשמות על פני פנים
- מדברים לעצמם לעיתים קרובות
- בעלי יכולת להקיש לטון, לחן, קצב וכל דבר אחר הקשור למוזיקה
אסטרטגיות למידה כדי לעזור ללומד השמיעתי שלכם
לומדי שמיעה, או לומדים שמיעתיים, יספגו מידע שנאמר או מושר בקול. שלבו אסטרטגיות למידה ולימוד המתמקדות בסאונד במקום בוויזואל.
- תנו הנחיות ושאלות מבחן בעל-פה, או צמידו מידע כתוב עם מידע מדובר.
- ודא שהלומדים הללו נמצאים בקרבת כל הדובר.
- צור חרוזים ושירים כדי ללמוד מידע חדש.
- הקלט שיעורים הנאמרים בעל פה, כך שלומדי שמיעה יוכלו להשמיע את ההקלטה.
- קראו בקול כשאפשר.
סגנון למידה חברתי
הילדים האלה עוסקים בסיטואציות קבוצתיות! הם מעדיפים לעבוד עם אחרים במקום ללמוד באופן בודד. ללומדים חברתיים רבים יש תכונות מנהיגות, אך לאחרים אין תכונה זו. תפיסה מוטעית היא שהילדים האלה הם יצורים חברתיים מאוד ומוחצנים.סגנון הלמידה אינו קשור בהכרח להיותו מוחצן או להיות אדם חברתי. במקום זאת, זה מדגיש את הסביבה שבה ילדים לומדים בצורה הטובה ביותר. אתה יכול להיות לומד מופנם, אבל לשמור מידע בצורה הטובה ביותר במסגרת קבוצתית שבה מידע משותף ו/או מעובד תוך כדי הקשבה.
מאפיינים של לומדים חברתיים
אלו הנחשבים ללומדים חברתיים, או לומדים בינאישיים, מעדיפים מסגרות חברתיות על פני עבודה עצמאית. הם עשויים להיות יוצאים או אחרת. בלי קשר, הם בוחרים לשמוע ולספוג מידע במסגרות קבוצתיות. אנשים עם סגנון למידה זה הם לרוב:
- מתקשרים טובים
- אמפתי באופיו
- מאזינים טובים
- להכיר חברים ולשמור על קשרים חברתיים בקלות
אסטרטגיות למידה כדי לעזור ללומד החברתי שלכם
זכור שלומדים חברתיים יכולים להיות יצורים חברתיים המוכנים לשתף בקול ולתקשר עם חברי הקבוצה באופן מילולי, או שהם יכולים להיות מופנמים יותר ולקחת מידע על ידי הקשבה לעמיתיהם בקבוצה. בשל כך, אסטרטגיות ללומדים חברתיים יכולות להשתנות, ומה שעובד עם סוג אחד של לומד חברתי עשוי שלא להועיל לאחר. לומדים אלו זקוקים במיוחד לשיטות למידה רבות המשולבות בפעילויות, אך הגורם המשותף הואסביבה סביבת הלמידה נותרה חברתית.
- צור קבוצות בעת פתרון בעיות או דיון בנושאי למידה.
- אפשר מפגשי לימוד בזוגות.
- אפשר לקבוצות לכלול הזדמנויות דיבור והאזנה.
- צור מספר תפקידים בתוך קבוצות כדי להכיל סוגים שונים של לומדים חברתיים.
- ערכו דיונים כל הכיתה שבהם התלמידים יכולים לשתף מילולית או להקשיב לרעיונות של חברים לכיתה.
- אם עובדים עם לומד חברתי בבית, השתתף בדיונים, שחקו משחקים אינטראקטיביים, השתמשו בטכנולוגיה כדי להתחבר עם עמיתים ולומדים בעלי דעות דומות.
סגנון למידה בודד
לומדים בודדים מעדיפים ללמוד ללא תלות באחרים. הם יכולים להיות גם לומדים חזותיים, שמיעתיים, פיזיים, מילוליים או לוגיים. סוג זה של לומד עושה הרבה חשיבה ועיבוד בין האוזניים שלהם. כל מי שמפקח על החינוך שלו יצטרך לקבל את האמצעים לבצע צ'ק-אין ולהבטיח שהמידע מעובד כהלכה.
מאפיינים של לומדים בודדים
ללומדים בודדים יש סגנון למידה המאפשר להם ללמוד מידע ללא תלות באנשים אחרים. לעתים קרובות יש להם מאפיינים כמו:
- נהנה מפעילויות שניתן לעשות לבד, כמו רישום יומן, ציור וקריאה
- טבע עצמאי
- ממוקד מטרה
- מתכננים
- התבוננות פנימית
אסטרטגיות למידה כדי לעזור ללומד הבודד שלכם
כשעובדים עם לומדים בודדים, התחבר אליהם על ידי צ'ק-אין כדי לוודא שהם שומרים את המידע שאתה מלמד.
- ספק מרחב שקט ללומדים הללו לעבודה.
- יש אמצעי צ'ק-אין באמצעות עבודה שמיעתית או כתובה, כדי שתוכלו לוודא שהלמידה מתרחשת.
- תן להם זמן ואזהרה לפני השתתפות בביקורת מילולית.
- תנו להם הזדמנויות שונות לשתף אתכם בלמידה שלהם. זה יכול להיות באמצעות דיון, אמנות, עיצוב או עבודה כתובה. לומדים בודדים יכולים להימשך לדרכים אחרות של למידה (חזותית, שמיעתית, אחרת).
- בקשו מהם לשמור מחברות של עבודתם ושל החשיבה שלהם כדי שתוכלו לעיין בה.
- צור הזדמנויות לשלב למידה בודדת עם מצב למידה מאתגר יותר (אולי משהו חברתי). ערכו שיחת ספר שבה אתם והלומד המתבודד קוראים פרק באופן עצמאי ולאחר מכן ערכו דיון קצר בעניין. זה מאפשר להם לשחק בכוחם ודוחף אותם לנסות משהו אחר.
סגנון למידה מילולי
לומדים מילוליים מגיבים למידע מדובר. הם מעריצים דיונים ודיונים ומתקשרים באמצעות דיבור וכתיבה.
מאפיינים של לומדים מילוליים
לומדים מילוליים הם פלאי מילים. מטבעם, הם נוטים:
- השתמש במילים ודיון
- יש אוצר מילים גדול
- תהיה שיחה
- תהיה חברתי ומרתק
אסטרטגיות למידה כדי לעזור ללומדים המילוליים שלכם
ילדים בעלי סגנון למידה מילולי חזק עשויים להפיק תועלת מפעילויות שבהן הם יכולים לתת לחיבתם למילים לזרוח.
- השתמש בדיון, ויכוח ומשחק תפקידים
- שחק במשחקי מילים, השתמש בחרוזים, ראשי תיבות ומכשירי ריאות
- קראו בקול עם הלומדים
- קראו את הכתיבה שלהם בקול
סגנון למידה לוגי
לומדים לוגיים אוהבים תשובות קונקרטיות. בגלל הצורך בשחור ולבן, הם נוטים להימשך למקצועות מבוססי מתמטיקה ומדעים. בעוד שצד חזק בלוגיקה הוא נכס, זה יכול להיות המפתח לעזור ללומדים אלה להישען על נושאים אחרים שאולי לא יגיעו להם באותה קלות.
מאפיינים של לומדים לוגיים
לומדים לוגיים הם כאלה שאוהבים אבסולוטים. הם מעריכים תשובות לפניות שלהם, במיוחד אלה סגורות שנותנות להם סגירה לשאלות. הלומדים האלה:
- בעלי אופי שחור ולבן
- תהנו נושאים המאפשרים סיומים ותשובות קונקרטיות
- העדיפו נושאים ריאליסטיים על פני סיפורת
- המשכו אל שאלות סגורות
- הם חוקרים
- תהנו מכללים, צעדים ונהלים
אסטרטגיות למידה כדי לעזור ללומדים ההגיוניים שלכם
לעזור לתלמידים אלו להרחיב את הלמידה שלהם ולרכוש ידע וביטחון בתחומים שלא באים להם בקלות:
- עבודה על נושאים באוריינות ואומנות.
- השתמש בחומר בדיוני.
- השתמש בשאלות פתוחות המאפשרות דיון ודיאלוג.
- תבקש מהם להביע מילולית רעיונות ותשובות.
- עבודה על משימות כתיבה יצירתית (לעיתים קרובות מחוץ לאזור הנוחות שלהן).
- דון ברעיונות לתמונה גדולה (אתגר נוסף ללומדים חזקים בתחום ההיגיון).
המגבלות של סגנונות למידה
מחקר עדכני הגיע למסקנה שלהלמד ילדים להשתמש בסגנון למידה ספציפי אחד אינו מועיל בטווח הארוך כפי שחשבו בתחילה. היצמדות למה שאתה תופס כסגנון הלמידה המועדף עליך עלולה ליצור מגבלות עבור אנשים, ולתת להם אמונה כוזבת שהם לא יכולים ללמוד בצורה שאינה סגנון הלמידה המועדף עליהם. מחנכים והורים עדיין יכולים לזכור סגנונות למידה, אבל תמיד עדיף לתת לבני אדם מידע בכמה דרכים, כדי שיוכלו לגשת אליו באמצעות מספר רב של שיטות וחושים.
מעל הכל, צרו אהבה ללמידה
תוכל לקבל את הרעיון הטוב ביותר של סגנונות למידה מועדפים, הפצה מצוינת של חומר, פעילויות ורעיונות נפלאים שיעזרו לתלמידים לעסוק, ואת החומרים הטובים ביותר שכסף יכול לקנות, אבל זה לא יביא אותך רחוק אם ילדים אל תפתח אהבה ללמידה.למדו את התלמידים שהלמידה היא מהנה, מרגשת ומלאת אפשרויות מגיל צעיר. אהבה לידע, מוטיבציה ורצון ללמוד יביאו כל ילד רחוק בחיים, ללא קשר לסגנון הלמידה שלו.
