שירי קרב בתיכון מעוררים לא רק רוח בקרב הקהל, אלא מושכים את מיתרי הלב של הבוגרים כשהם מנגנים באירוע ספורט. חברי להקת התיכון חוגרים מנגינה תוססת בזמן שחברי הסטודנטים שרים יחד. מעודדות מתאמנות ריקוד שילווה את שיר הקרב של בית הספר התיכון במהלך משחקי כדור ועצרות רגש.
מהו שיר קרב בתיכון
השתרשות בקבוצה הביתית מקבלת משמעות חדשה לחלוטין כאשר שיר הקרב מתנגן. שירי רוח בית הספר מכונים גם שיר פפ או עלמה בית ספרית.עם זאת, עלמה הוא באופן מסורתי שיר בקצב איטי יותר ומתמקד יותר בגאווה כללית בבית הספר, לא באתלטיקה. הלהקה הצועדת מרבה לבצע תנועות ריקוד וסיבובים תוך שהיא לוקחת את המגרש ומנגנת את שיר הקרב. מעודדות בדרך כלל משתמשים בפונפונים בשגרת ריקודים בקצב מהיר בזמן שהשיר מתנגן. עצרות התלהבות בבית הספר מתחילות לעתים קרובות בביצוע מלהיב של שיר בית הספר כדי לעודד את הקהל ולעורר השראה בקבוצה לפני משחק כדורגל או כדורסל.
ביצועים
ביצוע שיר בית הספר מספר פעמים במהלך משחק כדורגל הוא דבר שבשגרה. תזמורת הצעידה של בית הספר התיכון נכנסת לאצטדיון לעתים קרובות כשהיא מנגנת את המנגינה המוכרת. כאשר הקבוצה הביתית קולעת טאצ'דאון, הלהקה מנגנת את שיר הרוח בזמן שהמעודדות מבדרות את הקהל בריקוד שיר הקרב.
שיבה הביתה
במהלך משחק הכדורגל השיבה הביתה, לעיתים קרובות מתקיימות פעילויות רוח מיוחדות במהלך המשחק המקדים. חברי להקת צועדת בוגרים מצטרפים לכיף של המשחק הגדול של העונה ומנקים אבק מכלי הנגינה כדי לנגן את השיר המוכר פעם נוספת.למעודדות לשעבר יש הזדמנות להיזכר בזיכרונות יפים מתיכון. מעודדות בוגרים יכולות לחפור את הפונפונים שלהם, לרקוד שוב לצלילי שיר הרוח, ולהתרשם מהמעמד הנוכחי של הספורטאים והקהל.
מצעדים
צעידה לאורך רחובות עיר הולדתו במהלך מצעד מקומי תוך כדי נגינה וריקודים לצלילי שיר הקרב מציעה הזדמנות נוספת לשכלל את שיר הקרב, ולשעשע את הקהל. קהל של חברי קהילה יעודד את הספורטאים והמוסיקאים בתיכון כשהם עוטים את צבעי בית הספר שלהם במהלך פסטיבל קהילתי או מצעד השיבה הביתה. בזמן השתתפות במצעד כזה, המעודדות זורקות לעתים קרובות כדורי ספורט מיני עם קמע בית הספר בזמן שהשיר מתנגן.
מילים
מילים לשירי קרבות בתיכון מקיפות מילים הנוגעות לגאווה בבית הספר, תמיכה בנבחרת הבית, ומשלבות את שם בית הספר והקמע של בית הספר. למרות שהם קצרים יותר משיר מסורתי, המילים מדגישות את הלחימה בקבוצה השנייה, ועבודה לקראת ניצחון עם התלקחות אופטימית.צבעי בית הספר ומחיאות הכפיים מוצאים לעתים קרובות את דרכם לשיר קרב בבית הספר. השאלת כמה משפטים מצוות מכללה מקומי, והתאמת הקמע והצבעים כך שיתאימו לבית הספר התיכון המקומי הוא נוהג נפוץ בעת יצירת שיר קרב.
לדוגמא מילים
למרות שכל שירי הקרב הם ייחודיים לבית ספר מסוים, נושא משותף עובר בהם לעתים קרובות.
דוגמה למילים טיפוסיות:
אנחנו הוויקינגים של VCHS
במגרש או במגרש
אנחנו הטובים
תעודדו לחום והכתוםניצחון הוא בדרך זכה במשחק הזה בדרך הוויקינגית!
ניסויי מעודדות
הריקוד לצלילי בית הספר הוא בדרך כלל חלק משגרת ההתנסות במעודדות. גם מעודדות בחטיבות הביניים ובתיכון לומדות את שיר הקרב, כשהשופטים מנתחים את יכולתם לבצע את השגרה.
מסורת
שינוי שיר הקרב מהנוסח המקורי מתרחש לעתים רחוקות.הריקוד שמעודדת בית ספר תיכון למדה ב-1950 הוא ככל הנראה הריקוד שעדיין משמש כיום את חוליית המעודדות המודרנית. שירי קרב מוצלחים דבקים במסורת. כשהלהקה הצועדת עולה על המגרש, או להקת הפפ פוגעת במשחק כדורסל, הצופה המבוגר ביותר ביציע עדיין יכול לשיר יחד עם שיר הקרב. עד שצעירה תהיה מבוגרת מספיק כדי להתנסות בנבחרת המעודדות של בית הספר התיכון, סביר להניח שהיא כבר תשכיל בעל פה את שגרת ריקוד הפונפונים שהקבוצה מבצעת כששיר הקרב מתנגן.
