אתם בוודאי מודעים לבדיקות מנת משכל לילדים, אבל האם הייתם מודעים לכך שבעצם קיימות 8 אינטליגנציות מרובות בילדים? תיאוריית האינטליגנציה המרובה חורגת מעבר להסתכלות על אינטליגנציה כישות הוליסטית שיש לך או שאין לך. במקום זאת, הוא מסתכל על אינטליגנציה כסדרה של גורמים אינדיבידואליים. באופן זה, ניתן להיות מוכשר ביותר בתחום אחד, תוך שהוא ממוצע או אפילו מתחת לממוצע באזור אחר. כיצד אם כן, יכולה תיאוריית האינטליגנציה המרובה לשפר את תהליך הלמידה והחינוך של ילדך?
תאוריית האינטליגנציה המרובה
ב-1983, ד" ר הווארד גרדנר כתב ספר המתאר את התיאוריה שלו לגבי אינטליגנציות מרובות. התיאוריה שלו התבססה על חקר מוח עם מאות ילדים ומבוגרים מאוכלוסיות שונות כולל ילדים אוטיסטים, ילדי פלא, ילדים עם לקויות למידה ומבוגרים שלקו בשבץ מוחי.
מה שד" ר גרדנר שלף מהמחקר שלו הוא שהאינטליגנציה היא לא תכונה קבועה שנוכחת מלידה ושולטת בתהליכי החשיבה של האדם. במקום זאת, טען ד" ר גרדנר, מוחו של כל אדם מתפתח בצורה שונה, ולפרטים עשויים להיות חלקים מסוימים במוח המפותחים יותר מחלקים אחרים. יתרה מכך, כל חלקי המוח היו קשורים זה בזה, מה שיכול להוביל לכך שכל אחד מחלקי המוח פועל באופן עצמאי או בשיתוף פעולה כדי לעזור לתלמיד ללמוד על סמך סביבת הלמידה שבה התלמיד נמצא. ממצאים אלו הובילו את ד" ר גרדנר לתיאוריית האינטליגנציה המרובה שלו בה הגדיר 8 אינטליגנציות מרובות הטבועות בדרגות שונות בכל אדם.
8 האינטליגנציות המרובות
בתיאוריה שלו, ד" ר גרדנר הגדיר שמונה סוגים של אינטליגנציה. לכל אדם יש את כל שמונת סוגי האינטליגנציה; עם זאת, רמת האינטליגנציה של כל סוג של אינטליגנציה משתנה אצל כל אדם, ומרכיבה פרופיל אינטליגנציה ייחודי לכל אדם.
8 האינטליגנציות שהוגדרו על ידי ד" ר גרדנר הן כדלקמן.
מילולית/לשונית
ילדים עם אינטליגנציה גבוהה בתחום זה הם די מיומנים מילולית. הם מכוונים לניואנסים של השפה כמו גם לסדר ולקצב של מילים. ניתן לזהות ילדים בעלי אינטליגנציה מילולית/לשונית גבוהה באמצעות אהבתם לקריאה, זיכרון מצוין לשמות ומקומות ויכולות סיפור יוצאות דופן.
מתמטיקה/לוגית
כישורי חשיבה דדוקטיביים ומופשטים חזקים הם סימן היכר של ילדים עם אינטליגנציה מתמטית/לוגית גבוהה.
מרחבי
אם יש לך ילד שיכול לבנות כמעט כל דבר עם לגו או לצייר ייצוג מדויק למדי של צורה מרחבית, רוב הסיכויים שיש לך ילד עם רמה גבוהה יותר של אינטליגנציה מרחבית. לעתים קרובות ילדים עם סוג זה של אינטליגנציה צריכים לראות תמונה של משהו כדי להבין ולעבד את מה שהם לומדים.
מוסיקלי
הרגישות לצליל והמוזיקליות שלו חזקה אצל ילדים עם סוג זה של אינטליגנציה. הם מבינים קצב ולעתים קרובות מעריכים מוזיקה בנויה היטב כצורת אמנות.
גופני/קינסתטי
ילדים קינטטיים הם לרוב ילדים בתנועה. הם בדרך כלל מתואמים היטב ויש להם את היכולת להשתמש בגופם לפתרון בעיות או לביטוי אישי. לעתים קרובות הם לומדים בצורה הטובה ביותר באמצעות מניפולציה של חפצים.
בינאישי
ילד בעל אינטליגנציה בין-אישית גבוהה לעיתים קרובות יוצר מערכות יחסים היטב ונראה שיש לו הבנה מולדת של הרגשות והמניעים של אחרים. ילדים אלו מתקשרים היטב, במיוחד מבחינת גישור ומשא ומתן ומשגשגים במסגרות קבוצתיות ושיתופיות.
תוך אישי
אינטליגנציה תוך-אישית גבוהה מוצגת עם הבנה ברורה של המטרות, המוטיבציות והרגשות של האדם עצמו. רוב הילדים עם סוג זה של אינטליגנציה מודעים לחלוטין ליכולות ולחוזקות שלהם ועכשיו איך לבנות עליהם.
טבעוני
אם יש לכם ילד בחוץ שאוהב את הטבע על כל צורותיו (צמחים, בעלי חיים וכו'), אז כנראה יש לכם חוקר טבע בידכם.
שימוש באינטליגנציה מרובת ככלי הוראה
רוב הסיכויים שזיהיתם את ילדכם באחד או יותר מהתיאורים לעיל של שמונת סוגי האינטליגנציה המרובים.אם לא, ישנם מספר מבחני אינטליגנציה שיכולים לעזור לך לקבוע את נקודות החוזק והחולשה של ילדך. התמקדות בהוראת כל המקצועות האקדמיים תוך שימוש בחוזקות האינטלקטואליות של ילדך יכולה לעזור לאותו ילד להצטיין בכל הלמידה שלו. ניתן ללמד כל נושא בצורה כזו שהוא מתאפס בתחומי הכוח של ילדכם. לדוגמה:
- ניתן ללמד נושאים במתמטיקה באמצעות מוזיקה, תנועה, מניפולציה של חפצים או טבע בהתאם לאינטליגנציות של ילדכם.
- ילד בעל אינטליגנציה מוזיקלית שמתקשה במתמטיקה עשוי ללמוד מושגים טוב יותר כאשר ילמדו מושגים אלה בשילוב עם קצב.
- ילדה עם יכולות קינסתטיות שנאבקת באמנויות השפה עשויה ללמוד את המושגים טוב יותר אם ילמדו אותה בשיתוף עם תנועה ומניפולציה של חפצים.
- ילד בעל אינטליגנציה מילולית-לשונית עשוי ללמוד בצורה הטובה ביותר על ידי קריאה על הנושא, כתיבה על הנושא, יצירת חיפוש מילים משלו עם מושגים רלוונטיים, או הצטרפות לדיון או דיון בכיתה.
- ילד עם אינטליגנציה מרחבית ילמד בצורה הטובה ביותר בעזרת עזרים ויזואליים אינטראקטיביים כגון תמונות, מפות ודיאגרמות.
- ילד עם אינטליגנציה בין אישית ילמד בצורה הטובה ביותר לעשות עבודה קבוצתית ולנהל שיחות משמעותיות עם המורה שלו.
- ילד עם אינטליגנציה תוך-אישית יצליח לעבוד על פרויקטים או משימות לבד תוך שהוא מציע להם הזדמנויות לשקף את עצמו.
מכיוון שלרוב הילדים יש בדרך כלל רמות אינטליגנציה גבוהות יותר ביותר מאחת משמונה האינטליגנציות, אפשר לפתח אסטרטגיות מרובות כדי לעזור לילדים ללמוד בדרכים המתאימות ביותר למוחם הייחודי.
שימוש בתיאוריית 8 האינטליגנציות לקידום למידה
אם ילדכם מתקשה ללמוד, ייתכן שהסיבה לכך היא שפעילות הלמידה מתמקדת בתחום שאליו ילדכם אינו מסוגל להתייחס. על ידי עבודה עם המורה של ילדכם או התמקדות בנושא בבית, תוכלו ליצור פעילויות שיכולות לעזור לילדכם להצליח יותר על ידי התחשבות בסגנון הלמידה הייחודי שלו.
