בין אם אתה מורה, יועץ או מנהיג קבוצה, תרחישי משחק תפקידים יכולים להיות תוספת יעילה לכל תוכנית לימודים המשמשת ללמד נוער מיומנויות ניהול כעסים. תרחישים טובים גורמים לתלמידים להיות מודעים יותר למצבים שגורמים לכעס להתלקח ללא שליטה.
תסריטי משחק תפקידים של ניהול כעס
תאם תפקידים ומגדר כך שיתאימו לכיתה שלך. תפקיד המנחה הוא להנחות בעת הצורך, אך להשתדל לא להשפיע על עבודת התלמידים.
קפטריית בית הספר
אתם בתור בקפיטריה של בית הספר וקבוצת ילדים דוחפת לפנים. אתה מתנגד. הם אומרים שהחבר שלהם הציל את המקומות שלהם. אתה חושב שהחבר מפחד להגיד להם ללכת מאחור. תראה איך אתה מרגיש. נסה לגרום להם לעבור לסוף השורה.
מנחה: שאל איזה סוג של כעס האדם מרגיש ולמה. האם הוא מרגיש מאוים וחסר אונים? האם הוא חושב שזה לא הוגן? איך הוא יכול לפזר את המצב? האם הוא צריך לערב ילדים אחרים שמחכים בתור?
בייביסיטר
אמא שלך מבקשת ממך להישאר עם אח שלך בזמן שהיא הולכת לחנות. קבעתם לפגוש את החברים שלכם לראות סרט וכולם יכעסו עליכם אם תאחרו. אתה לא רוצה לפספס את הסרט.
מנחה: איך אתה מרגיש? מה אתה יכול לעשות בנידון? איך אתה יכול להבטיח שזה לא יקרה שוב? האם תוכל לבוא להסדר עם אמא שלך לגבי שמרטפות לאחיך?
במסיבה
אתה חייב לעזוב מסיבה בגלל העוצר שלך אבל החברים שאתה צריך לנסוע איתם הביתה רוצים להישאר. הם הבטיחו לך שכולם ילכו הביתה באותו זמן. אותו דבר קרה בשבוע שעבר, ואם תאחר, תהיה מקורקע.
מנחה: על מי אתה כועס? מה אתה חושב על העוצר שלך? איך אתה מרגיש לגבי החברים שלך? אתה מתחרט שהגעת איתם למסיבה? איך אפשר לפתור את הבעיה? מה תעשה בעתיד?
מטלת שיעורי בית מאוחרת
לא סיימת מטלת בית ארוכה כי היית באימון ספורט. יש לך היום אימון נוסף אחרי הלימודים, אבל עכשיו המורה שלך אומר שאתה צריך להישאר אחרי הלימודים ולהשלים את העבודה כי אתה תמיד מגיש מטלות אחרי המועד האחרון. עם זאת, אם לא תלך לאימון המאמן עשוי להחליף אותך בקבוצה.
מנחה: למה אתה כועס? האם אתה כועס על עצמך או על המורה? האם הכעס שלך הוא תוצאה של לחץ שנגרם מעצמך באמצעות ניהול זמן לקוי? האם המאמן אשם בכך שקרא ליותר מדי אימונים? איך אתה יכול לפזר את המצב? האם יש דרך לשכנע את המורה שלך לנקודת המבט שלך?
רכב פגום
מישהו ניפץ את האור האחורי של המכונית של אבא שלך כשהשאלת אותה. הוא מאשים אותך, אבל אתה אומר שזה חנה במגרש החניה כשזה קרה. עכשיו הוא לא ילווה לך את זה הערב ואמרת לחברים שלך שהם יכולים לנסוע איתך.
מנחה: למה אתה כועס? על מי אתה כועס? האם אתה כועס יותר על אבא שלך בגלל שלא האמין לך, או בגלל שהמכונית ניזוקה? מהי הדרך הטובה ביותר להתמודד עם המצב? איך אתה יכול להרגיע את העניינים עם אבא שלך?
כיצד להשתמש בתרחישים של משחק תפקידים
אם אינכם רגילים להשתמש במשחק תפקידים, תופתעו עד כמה זה כלי יעיל. השתמש בהנחיות המנחה כדי לעזור למפגשים לעבור בצורה חלקה. הפק את המרב מהפעילות על ידי ביצוע כמה טיפים מנוסים ונכונים.
הצגת משחק תפקידים כשיעור דיון
- הקל את הדיון עם התלמידים על ידי כתיבת התרחיש על הלוח הלבן.
- שאלו איך הם היו מגיבים לתרחיש.
- האם הילדים האחרים מסכימים: האם הם יתנהגו באותה צורה?
- איך הם ירגישו? נסו לשבור את סוג הכעס שהילדים חשים כדי שיבינו את הסיבה השורשית.
- שאלו איך הם יכולים לפזר את המצב.
- האם יש להם שיטות להרגיע את עצמם כשהם כועסים?
תרחישי משחק אאוט
- חלקו את התלמידים לקבוצות קטנות או זוגות.
- הצג לכל קבוצה פתק עם התרחיש כתוב.
- בקשו מהילדים להמחיש את הסצנה.
- כל קבוצה מציגה את התרחיש שלה לשאר הכיתה.
- קבל תגובת הקהל לכל הופעה והשווה רעיונות.
- השוו כיצד שתי קבוצות שונות הציגו את אותו תרחיש.
- האם הקהל מצא תגובות קיצוניות מדי? האם הם ימליצו לתלמידים על טכניקות הרגעה כלשהן עם תגובות מוגזמות?
להפיק את המרב ממשחק תפקידים
ודאו שלתלמידים יהיה מספיק זמן לדון במצגת של כל קבוצה. התלמידים מרוויחים את המרב כאשר הם נותנים את הפתרונות שלהם במקום שיציעו להם פתרונות. לעתים קרובות צעירים נדהמים מהאופן שבו חברים לכיתה מתמודדים עם בעיות בצורה שונה ויתנו זה לזה עצות כיצד הם היו צריכים להתנהג. הצבע על כעס הוא תגובה למצב שמייצר מתח.
